Desde su inicio como Escuela de Funcionarios, el Centro de formación y Estudios ha procurado llevar a cabo una política de publicaciones, en el entendido de que las mismas posibilitan la divulgación de los distintos avances teórico-metodológicos, que desde las distintas disciplinas implicadas se producen, así como de aquellas experiencias concretas cuya modalidad de intervención constituyen un rico aporte al campo de trabajo de Infancia.
La publicación cumple un importante papel en la socialización del conocimiento, y por tanto este Centro se ha abocado a la elaboración y divulgación de materiales de distintas características: Fichas temáticas, sistematizaciones, breves estudios.
Esas publicaciones permiten la apertura a la comprensión de temáticas complejas, a partir de la construcción conceptual que si bien no conforman su total explicación, permiten primeras aproximaciones a los conceptos y sus desarrollos, en la medida en que se torna un material de fácil acceso por su extensión y costo.
Las publicaciones son un elemento que por si solo no constituye una respuesta a las necesidades de conocimiento por parte de los usuarios, pero puede actuar como ordenador y disparador del interés por el tema y su profundización.
Y por último en su carácter de Material Didáctico es un apoyo para la actividad en aula, en la medida que reseña distintas concepciones existentes en el campo de interés.
Este último punto refiere a la importancia de generar apoyos a la formación en las distintas modalidades que este Centro implementa; apoyo que se refiere a la construcción temática específica en aquellos nudos centrales que el campo de la Infancia demanda.
Hasta el momento se han llevado a cabo unos 50 titulos aproximadamente. Se encuentran a la venta en el Centro de Documentación y Biblioteca.
Revista Nosotros
La revista "Nosotros" está orientada a todos aquellos sectores que trabajan en temas de Infancia, Adolescencia y Familia, tanto del sector público como privado; a todos aquellos actores individuales e institucionales vinculados a los proyectos de políticas sociales.
Precio único $ 26
N° 1.- Tema "Sexualidad".
N° 2.- Tema "Equipo de Trabajo - Trabajo en Equipo".
N° 3.- Tema "El medio Familiar".
N° 4.- Tema: "Prevención".
N° 5.- Tema: "Violencia y Maltrato".
N° 6.- Tema: "Rol Educativo de...".
N° 7.- Tema: "Los derechos del niño: lo educativo en la tarea de todos".
N° 8/9.- Tema: "Promoción y Trabajo Comunitario".
Nº 10. - Tema: "La importancia de la educación en los primeros años de vida.
Nº 11/12 Tema: "Niños, adolescentes y calle”.
Nº 13/14 Tema: "Nuestras adolescentes”.
Serie Estudios e Investigaciones
La serie "Estudios e investigaciones" se plantea sistematizaciones que se concretan en investigaciones a los efectos de retro-alimentar los cursos de formación, perfeccionamiento y capacitación, con el propósito de analizar la práctica, para finalmente mejorar y transformar la labor pedagógica.
Precio único $ 15
N° 1.- División Amparo: Diagnóstico Institucional Perspectivas para la capacitación.
N° 2.- Seminario-Taller conformación de Equipos Atención Directa al Menor en el I: NA.ME.
N° 3.- Sugerencias para un Programa de cursos Capacitación para aspirantes a ingreso al I.NA.ME.
N° 4.- Evaluación de impacto en el interior del país.
N° 5.- De la actividad de capacitación realizada dentro del P.P.C. del 1992 - 1994: Estudio preliminar.
N° 6.- Dificultades de Aprendizaje
N° 7.- Familia y Redes
Serie Materiales de Apoyo
Los "Materiales de apoyo" cumplen una función de socialización de los conceptos de colectivización de la información y de difusión que en el Centro prioriza como forma de contribuir al proceso de comunicación y conceptualización de la institución en su conjunto
Precio único $ 15
No. 1 Propuesta de definición de Equipo de Trabajo
No. 2 El niño y la televisión
No. 3 Zonas de estimulación del aprendizaje
No. 4 Sociología de la vida cotidiana
No. 5 Primer taller de sistematización de la Práctica del educador
No. 6 Informe Estado de situación de los procedimientos
No. 7 Proyecto Educativo
No. 8 El abandono y su construcción punitiva
No. 9 Acerca de la construcción del perfil adolescente
No. 10 Familia: una dimensión a incluir en la práctica
No. 11 Trastornos de conducta 1ª Parte
No. 12 Trastornos de conducta 2ª Parte
Otras Publicaciones
- Alberto NAMER: Algunas propuestas conceptuales acerca del rol del educador. Montevideo: Instituto Nacional del Menor: 1973 $10
- INAME: Aportes para la construcción del rol del educador. (Agotado - disponible en (www.inau.gub.uy/biblioteca)
- Sandra QUEIROLO: Ficha N° 2 Psicología del niño y el Adolescente $ 10
- Centro de Formación y Estudios: Proceso y recorrido hacia una identidad adulta en las personas con síndrome de Down $ 12
- Jorge CAMORS, Blanca ACOSTA. La Acción Educativa Social $65
- Jorge CAMORS; Blanca ACOSTA. Formulación, diseño y evaluación de proyectos: guía práctica para educadores sociales $ 30
- Abuelas Amigas: Cuentos, cantos y juegos (material de consulta, no venta)
- INAME: Guía de Recursos comunitarios para la prevención de conductas de riesgo de niñas/os y adolescentes (material de consulta no venta).
- Hacia la construcción que nos debemos: Una Educación Social para el Uruguay $65
- Guia de elaboracion de trabajos monográficos. Compiladoras Ana Ma. Cabrera; Patricia Machin $10
- Pautas para la elaboración de trabajos académicos (Norma APA). Compiladoras Ana Ma. Cabrera; Djamila Romani. $10
Fichas de Cooperación Española
Precio único $ 25
Fernando MIRANDA: La relación educativa y la educación social
Jorge ROTUNNO: El constructivismo como propuesta pedagógica para el Educador Social
Alejandra LÓPEZ: Salud sexual u reproductiva de las y los adolescentes
Jorge CAMORS: La autoridad en el marco de una relación educativa
Luis ALBERNAZ: Acerca del vínculo Educador-niño/niña/ adolescente
Graciela PORTA: Derechos fundamentales: su incidencia en los derechos del niño y de la familia
Cristina ALVAREZ: Educación: Una visión histórico crítica.
Daniel CORSINO: Planificación en Educación Social
Jorge CAMORS: Fundamentos de la Acción Educativa Social
Fernando MIRANDA; Dalton RODRÍGUEZ: La Educación Social: Tercer espacio educativo
José L. REBELLATO: Horizontes éticos en la práctica social del educador
