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Cómo se construye a un lector. 6 preguntas a Maria Teresa Andruetto
La gran escritora argentina autora de "Stefano", "Trenes" y "Veladuras", entre otros libros para niños y jóvenes, da algunas respuestas sobre las condiciones para iniciar a un chico en el hábito de ...
Educación - Una visión histórico crítica - Cristina Alvarez
Se entiende por concepción educativa el conjunto de conceptos y categorías que sirven de marco para la reflexión y la acción del hecho educativo. Una concepción educativa debe dar cuenta de: que se ...
La observación de bebés. Un campo de preguntas y desafíos para el psicoanálisis contemporáneo - Marina Altmann de Litvan
Durante muchos años la investigación y la actividad analítica fueron formaciones y caminos paralelos. Con el tiempo y en algunas instancias de trabajo, tanto en pacientes de análisis como en la ...
Proyectar la incertidumbre - David Altimir
La organización de la práctica educativa a partir de proyectar ha abierto unas perspectivas nuevas, transformadoras. Con el proyectar se recupera la importancia del proceso, sin lugar a dudas el ...
Compartiendo algunos momentos de psicomotricidad en familia - Alicia Alonso
Se organiza una serie de encuentros para toda la escuela fruto de las necesidades observadas y demandas de la familia para crear un Taller de Psicomotricidad.
Acerca del vínculo educador niño, niña, adolescente. Aportes a una relación educativa - Luis Albernaz
"El vinculo es siempre social aunque sea siempre con una persona a través de la relación con esa persona se repite una historia de vinculos determinados en un tiempo y espacios determinados. E. ...
Un nuevo espacio en el grupo de 2 a 3 años. Para calmar la sed. - Esther Aguilo
Este artículo relata un ejemplo de escuchar y observar a los niños en la escuela infantil donde se ha creado un rincón, un espacio infantil que facilita sus habilidades y autonomia.
Las colecciones un espacio para mirar y ver - María Jesus Agra
No hace falta decir que las colecciones de materiales de todo tipo, resultan una ayuda muy útil para la mayoria de las formas de aprendizaje.
Adolescencia y educación social
El presente libro recopila el resultado de la labor realizada por el Centro de Formación y Estudios del INAU con el constante aporte de profesionales españoles, y del financiamiento de la Agencia ...
Los programas sociales focalizados
Aportes a partir de los análisis de los programas "Construyendo rutas de salida" y "Uruguay Integra" de MIDES - Dirección Nacional de Políticas Sociales - Uruguay 2005-2009.
